Croyance
Les croyances (opinions/jugements/convictions) sont des éléments constituants de notre identité. Elles déterminent si nous réussissons ou si nous échouons dans nos entreprises. En règle générale, nous ne remettons pas en question l'existence-même de nos croyances puisqu'elles entretiennent le sens que nous donnons à notre vie.
Les postulats dits "scientifiques" sont aussi des croyances. La plupart du temps de nouvelles découvertes scientifiques sont considérées comme "vraies" - sans prendre en considération que de nouvelles découvertes peuvent rendre caduque les conclusions tirées antérieurement. (Nous croyons depuis quelques siècles que la terre tourne autour du soleil. Mais qui peut prévoir qu'il n'y aura pas un jour - de par de nouvelles observations - une nouvelle façon d'entrevoir la relation entre la terre et le soleil ?)


Croyance de base
La croyance de base est le constituant principal de notre identité, notre ego. Elle se développe dans la petite enfance et évolue vers ce que nous appelons le psychisme. Grâce à sa présence, nous pouvons acquérir les facultés de représentation (les mots et les chiffres, le temps et l'espace, les critères et les convictions, la mémoire etc.) ainsi que tous ce que nous pouvons appeler "les stratégies sociales". A l'âge d'adulte, la croyance de base devient l'obstacle principal pour aller jusqu'au bout de son évolution personnelle, c'est-à-dire pour retrouver ses sources existentielles.


Ecologie
Geste mental faisant partie de l'enseignement P.N.L. qui suggère de prendre conscience d'éventuels effets secondaires indésirables qu'un changement de comportement ou de l'attitude peut causer sur soi (écologie interne) et/ou sur son entourage (écologie externe); le cas échéant faire les ajustements nécessaires pour éviter des conséquences non souhaitables.


Existentiel   
Concerne tout ce que le mental ne peut pas représenter: le non-nommable, la non-identité, la structure qui relie tous les phénomènes; ce que l'homme est.


Fonctionnel
Tout ce qui relève des activités internes et externes d'un être humain: ses états internes, la façon dont il agit dans la vie, ses stratégies pour se motiver, pour apprendre et pour comprendre, ses critères de choix, ses croyances ; ce que l'homme fait.


Généralisation-Sélection-Distorsion
Gestes perceptifs issus de la perception pré-sensorielle qui sont à l'origine de nos facultés mentales de représentation (comme le sont par exemple la représentation du temps et le langage); leur mise en place se situe tôt dans l'enfance, de façon rudimentaire même avant l'acquisition du langage. La rencontre du spermatozoïde avec l'oeuf produit les deux premières cellules du corps - la généralisation, la sélection et la distorsion sont les trois gestes neuronaux que le système nerveux met en place pour accoucher la faculté de la représentation. La multiplication de la complexité de cette mise en place évolue plus tard vers la construction d'une identité.


Identité (séparatrice)
Construction mentale qui commence à s'établir très tôt dans l'enfance et qui permet de se considérer comme séparé de l'autre et de l'environnement. Permet à l'enfant l'accès à la représentation et ainsi l'acquisition de tous les outils nécessaires à la vie sociale. Pour l'adulte l'obstacle principal l'empêchant de se souvenir de ses origines et de s'accomplir.


Méta-Modèle du langage
Modèle qui étudie les structures sous-jacentes du langage; développé par les fondateurs de la P.N.L.: John Grinder et Richard Bandler; l'exploration du Méta-Modèle peut faire jaillir la compréhension de la phrase d'Alfred Korzybski, un des précurseurs de la P.N.L.: "les mots ne sont pas ce dont nous parlons".


Niveaux logiques
Il s'agit de distinguer un phénomène (par exemple: 'la carte') de la catégorie ou de la classe à laquelle ce phénomène est subordonné (par exemple: 'le territoire'). Autrement dit: la carte est plus spécifique que le territoire et appartient ainsi à un autre niveau logique.
Distinction importante pour le développement personnel, notamment pour déjouer en soi-même la confusion très répandue des niveaux logiques de la description d'un phénomène d'un côté et de son interprétation personnelle de l'autre côté. Penser et communiquer sans confondre les niveaux logiques peut nous faire prendre conscience de quelle façon notre esprit représente les interconnexions entre nous-mêmes et l'autre/l'environnement.


Perception pré-sensorielle
La perception pré-sensorielle renvoie à la perception originelle et de tout ce qui en émane à chaque moment. Ce terme représente ce qui n'est pas représentable: la dimension perceptive non-filtrée qui est le lien entre tous les phénomènes - perçus ou non-perçus, existants ou inexistants. La perception pré-sensorielle était présente quand nous sommes nés et nous étions obligés de l'oublier pour pouvoir développer notre identité. Il existe des méthodes de travail sur soi-même pour retrouver cette dimension oubliée.


Valeur de base
La valeur la plus noble inhérente à chaque être humain; à ne pas confondre avec ce que représentent des mots comme: morale, éthique ou vertu, dont la signification varie selon la culture. La valeur de base renvoie à l'expression individuelle de l'être dans toutes ses émanations. La découvrir en soi veut dire: toucher un secret sacré caché.